Архив категории »до 7 лет «

Сказочная паутина

® Натяните веревку, зацепив ее за всевозможные предме­ты — скамейку, дерево, лесенку и т. д. То есть создайте этакую паутину или веревочный лабиринт. Скажите, что эту паутину сплел сказочный паук, и пройти ее можно, перелезая (или подлезая) через веревку. Трудность зада­ния состоит в том, что за нее ни в коем случае нельзя за­девать (даже косичками!). Если такое случается, нужно вернуться назад и начать выполнять задание снова.

® Задание трудное, но интересное. Поэтому будет здоро­во, если вы придумаете какой-нибудь приз за прохожде­ние сказочной паутины.

® Вам и самим будет интересно поучаствовать в игре. Поп­робуйте, и вы поймете, что это не так уж и просто. Если ваш ребенок не может справиться с заданием, включи­тесь в игру и помогите ему, но и он пусть поможет вам, если потребуется помощь.

® Можно ввести усложнение, а заодно и продлить время игры. Скажите малышу, что сказочный паук приготовил для него загадки или другие задания. Если ребенок заде­вает веревку, то должен отгадать загадку, спеть песенку, рассказать стишок и т. д. и только после этого продол­жить путь.

No tags for this post.

Похожие записи:

Ри-ко-ко

® Начертите мелом на асфальте (или прутиком на песке) круг. Дети встают в этот круг. Водящий — в центре. Он подбрасывает мяч и произносит слова:

Ри-ко-ко, ри-ко-ко! Мяч взлетает высоко.

Раз, два, три, четыре, пять, Таня будет догонять!

® После этого водящий высоко подбрасывает мяч, а дети разбегаются. Тот, чье имя было произнесено, становит­ся водящим. Он должен поймать мяч и громко крикнуть: - «Ри-ко-ко!». Это сигнал для всех играющих. Услышав его, они должны тут же остановиться. Водящий выбирает лю­бого игрока. Мысленно просчитывает, сколько до него ша­гов (шаги могут быть гигантскими и маленькими). Затем громко произносит, сколько и каких шагов до выбранного игрока. Например: «До Иры 5 гигантских и 2 маленьких шага». После этого водящий шагает до игрока и бросает в него мячом.

® Если мяч попал в игрока, он становится водящим. Если нет, то игра повторяется с тем же водящим.

Tags: ,

Похожие записи:

Палочка писалочка

Вариант 1

® Загадайте слово и напишите палочкой на песке только первую его часть. Окончание слова пусть угадает и до­пишет ребенок.

® Учтите, что малыш может выдать вам несколько вари­антов слов, начинающихся так же. К примеру, вы зага­дали слово «самолет» и написали «сам». Ребенок может предложить слова «самокат» или «самосвал».

® Если ребенок еще мал для того, чтобы писать и читать, можете просто называть первую часть слова, а он пусть добавляет окончание.

Вариант 2

® Другой вариант этой игры: напишите не первую, а вто­рую часть слова или, вообще, его середину.

Вариант 3

® После того как ваш ребенок освоит игру, предложите ему придумать как можно больше слов из букв, составляющих отгаданное слово. Например, из слова «самолет» можно составить такие слова, как «лето», «тело», «мол», «мост» и другие. Кто придумает больше слов или у кого слова длиннее, тот и победит. Все варианты пишите палочкой на песке. Для того чтобы не повторяться, записывайте слова ребенка в одну колонку, а свои — в другую.

No tags for this post.

Похожие записи:

Играем с цифрами

Вам понадобится: набор цветных мелков.
® С теми же самыми кругами можно поиграть еще в одну игру, которая поможет вашему малышу закрепить зна­ние цифр.
® Напишите в каждом кругу по одной цифре. Сколько их должно быть? Столько, сколько цифр знает ваш малыш, а может быть, на одну больше. Для чего? Конечно, чтобы познакомить его с новой цифрой.
® Вы называете цифру, а дети занимают домик (круг), в ко­тором она «живет».
© Для детей постарше можно ввести и еще одно прави­ло: тот, кто последним займет круг, выбывает из игры. В этом случае игра продолжается до тех пор, пока не ос­танется самый внимательный игрок. Но это усложнение можно вводить для игры с детьми не младше 5 лет.

Tags: , ,

Похожие записи: